数字化教学平台建设标准(试行)

         根据我校近几年研究生“开放课程”的建设情况,请各位老师按照此标准完善数字化网上课程的建设。在建设中有什么问题及时提出,进一步改进。

数字化教学平台课程教学(导师指导平台)和 建设标准(试用稿)

主要指标

具体内容

建设标准

教学团队

教师信息

个人照片(高200)、姓名、性别、职称、系(部)、联系方式、电子邮箱等。

基本简历、研究方向及成果、教学成果、教学特色、承担的课程等。

团队介绍

团队成员的简单介绍:姓名、详细分工、职责介绍,每人的研究方向、教学成果

内容介绍

课程简介

课程名称、课程编号、学时学分、开课学院

课程的教学目的、教学内容、教学模式、考核方式、教学要求等

教学大纲

按照学科领域制定的教学大纲要求,充分体现对研究生能力的培养目标、教学标准,体现数字化开放课程的特点;体现出理论教学与专业学习相结合;体现课程的优势和特点

教学计划

按照学时的要求,安排完成教学的基本内容,包括课堂面授、查阅资料、自主学习、教学实验、专题讨论、专题宣讲、专家讲座、结课考核等

学科(专业)

介绍本学科(专业)的基本研究内容、研究的专题、发展前景、探索的问题等

研究专题

本课题组、本专业研究的方向、领域,进展安排,分组情况;遇到的难题等

教学活动

数据库

根据课程需要创建不同类型数据题库,案例库、习题库、试卷库、作业库等

Wiki、词汇表

课程涉及到的名词解释、英文词汇、专业术语按照拼音或首字母顺序存储

作业

根据作业类型发布在线文本、高级作业,并且设置提交和截止时间

文本材料格式

字体、段落等格式要统一,PPT内容要层次分明,每张PPT文字不应过多

讨论区

根据教学要求,建立专题讨论,问题研究

互动评价

测验、反馈、投票

视频会议

进行远程视频交流,讨论、传递教学科研信息

教学资源

URL、标签

内容涉及标注的地方可以使用URL或标签来直接引用链接

文件、文件夹

教师可以上传文件作为课程资源,且可以分类归档到文件夹中

视频会议录像、网页、图书

课程相关教学资源都可以增加视频会议录像、网页、图书三类形式,以丰富课程内容

技术实施

视频音频材料格式

视频推荐使用MP4、H.264格式;音频类素材推荐使用MP3格式。

视频片头不超过10秒,应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息

片尾包括版权单位、制作单位、录制时间等信息

图片素材

图片类素材能在线正常显示和浏览。推荐格式为JPEG、GIF、PNG

页面效果

课程页面清晰美观,无明显链接及内容错误,适合自主学习

 

最后修改: 2014年06月30日 星期一 12:00