近年来学术失范现象屡见不鲜，严重侵蚀着学术的尊严，为贯彻落实“科学道德和学风建设宣讲教育”精神，加强我校研究生学术规范和道德教育工作，2010年研究生院利用各类学术规范教育资源，建立了数字化《学术道德规范教育》自主学习课程，作为必修课已分别向2011级、2012级和2013级博士生开放。课程采用宽松、灵活的学习和考核方式，减少与专业学习、科研任务的冲突，适应博士生的学习特点，促进学术道德规范的自我教育。博士生对数字化课程的作用给予充分肯定：认为课程很有必要的占96.51%，对提供的资源非常满意的占56.98%，比较满意占40.70%。
请2014级博士生继续进入《学术道德规范教育》课程，进行自主学习。学习时间为2014-2015学年，即2014年9月-2015年9月。