为配合我校研究生教学改革，适应创新人才培养的要求和信息技术在高等教育中广泛应用的趋势，结合研究生培养的特点，研究生院本学期在研究生教学中推广“e-Learning教学平台”的应用，目前系统运转良好，本学期到目前为止累计访问记录达606801次，用户成功登录64563人次。
“e-Learning教学平台”是实现研究生课程教学和导师指导工作数字化、网络化，进一步改善研究生培养条件，促进优质教学资源共享，提升研究生的培养质量的一种新形式，目前在国外一些高校已经广泛应用。研究生院将“e-Learning教学平台”作为我校“211工程”三期创新人才培养计划项目之一，力争通过2到4年的推广应用，实现在研究生各学科主干课程中的全面应用。目前，研究生院和各学院正在积极创造条件，鼓励、支持教师和研究生利用“e-Learning教学平台”开展教学、科研活动。
研究生院在上学期组织部分教师试用的基础上，本学期在2009级研究生开设的全校公共必修课中推广使用。同时为提高“e-Learning教学平台”的使用质量，已举办培训15次，累计培训教师200多人次。此外研究生院积极做好服务工作，提供了电话、论坛、短消息等多种技术支持方式。各学院也选择若干专业学位课或重点选修课进行试用，部分学院还结合课程体系建设、双语教学课程、教改立项等将“e-Learning教学平台”的应用纳入其中。目前已有近160位教师登陆平台系统，访问量超过200人次的课程（指导平台）有116门，访问量超过300人次的课程有90余门。
今后，研究生院将进一步加强教学平台的系统维护、设备更新，并在系统运行中根据用户的需求，不断增加、完善系统应用功能，优化教师和研究生的网络教学环境。