为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
1，在传统方法下，根据之前单因素实验的结果设计响应曲面实验。
2，在微波的方法下，根据之前单因素实验的结果设计响应曲面实验。
3，根据设计的实验讨论条件的合理性，以及预期达到的结果。