为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
随着学生在教育教学中主导地位的逐渐强化，“以学生为中心”的教育模式引起教育界广泛重视，高校逐渐将基于学生满意度的教学质量评估纳入高等教育质量改革的参考评估体系中。但就高校本科实践教学来说，以学生满意度为导向的测评模式尚未建立，学生的“顾客”角色没有得到充分体现，而学生作为最直接的受用者，在相当程度上对高校本科实践教学质量具有最真实的感知。因此，搭建高校本科实践教学学生满意度模型并应用于实证调研具有理论与现实意义。