为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
我国工科教育正经历着变革与转型，“新工科”建设将成为我国工科教育发展的新风向、新模式和新思路，为工程教育改革提供新方式、新思维、新视角，催生新技术，孕育新产业，促动新经济，助推创新型国家建设。本次报告从供需、定位、体制三个矛盾点出发，提炼出新工科建设势必要“破除”的四大张力，厘定其面临的挑战，明晰当前中国工程教育的发展态势和改革进路，并就新工科建设“怎么破”和“如何立”这两大问题，分别从顶层设计、原则要求和落地实施三项方略加以探讨，以期为新时代下的新工科建设提供有益的参考和借鉴。