在信息飞速变革，技术不断更迭的互联网时代，终身学习的概念有了更稳健的支撑，教育也面临着越来越多的机遇和可能性。越来越多的人来关注教育，相应的我们的教育也越做越细，越做越繁，越做问题越多。我们需要变革的新鲜思想和成熟经验来做参考。本次报告即以北欧国家芬兰为例，以其基础教育为突破口，探讨现有芬兰教育的独到之处和成功缘由，选取学前教育，小学教育，中学教育进行中芬两国的详细比照，尝试得出中芬教学要素的不同之处。最后探求芬兰现行教育的成功之处带给中国教育的启发，对于力图提高教育水平的我们而言，有哪些借鉴意义。
研究芬兰教育，芬兰教育的成功之处绝不仅限于成绩与排名，我们今天盯着芬兰看，绝不是追求与学习那个“绝对第一”，学她得第一的“技巧”，以求赢得一时而志得意满，真正有价值的在于她背后的教育理念与追求人本的价值所在。梭罗曾说，教育通常做些什么？它把直直的水沟变成了蜿蜒而流的自由小溪。我们都从学生时代走来，我们的小初高有着太多的课堂学习，太多的课后作业，太多的考试竞争，我们也由此产生了更多的焦躁、不安、倦怠，芬兰教育为我们提供了另一个视角的教育哲学，提供了另一种教育的可能，使我们的教育多一些灵动与活跃，少一些僵化与死板。 |