为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
从空间和通道两个方面介绍了注意力机制的原理，结合最近的注意力的研究在图像识别领域的成果做出报告。