为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
本次汇报从2030年职业教育面临的诸如“中国制造2025”、“互联网+”、“一带一路”的经济背景，社会公平、终身学习的社会背景以及《仁川宣言》、《教育2030行动框架》的国际背景等层面对2030职业教育产教融合、校企合作面临的挑战进行前瞻性探讨。