为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
本研究报告以普职融通为出发点，针对高中阶段普职融通问题以及普通高中办学模式和职业高中办学模式的局限性，结合我国高中阶段教育的实情，依据国家相关政策文件和相关教育理论，本人分析了我国综合高中的现实困境，指出了推进我国综合高中的路径选择，提出了从理论与实践两个层面进行深入、系统的探讨的思考，并详细陈述了研究的目的、意义，以及下一步对于我国综合高中的发展方面的研究的方法和时间安排。