为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
本报告以教师职业道德建设的有效性为核心，陈述了师德教育的根本目的及其有效性的基本前提，提出了教师职业道德教育有效性的逻辑前提：明确师德教育的培养目标、选择正确的师德教育方法。在选择正确的师德教育方法方面，重点就非连续性教育方法、文以载道的教育方法、道德环境熏陶法进行了展开论述。