自1999年高校扩招以来,我国高等教育己从“精英教育”逐渐过度到“大众教育”阶段。就业制度上，国家不再以行政分配而是以方针政策指导、奖学金制度和社会就业需求信息来引导毕业生自主择业。同时，随着社会经济增长进入新常态，就业市场供需结构的改变，人才无法满足岗位需求的增长，本科毕业生就业竞争更加激烈，毕业生求职时关于劳动报酬、工作条件、岗位发展等出现了种种问题，这些变化给本科生的就业带来了不少压力，毕业生的就业问题越来越被国家、社会及学校重视与关心。高校毕业生作为人才资源中较高层次的一类，数量庞大，其能否实现有效就业是国家进行人才资源配置的关键步骤。从教育部发布的近五年来全国普通高校毕业生人数情况可看出，本科毕业生人数呈逐年上升趋势，面对复杂严峻的就业形势，高校作为国家就业政策和信息的解读者，应当在毕业生就业中搭好桥梁，做好创新创业、就业服务、协调联动等工作。
高校作为社会输送人才的最主要机构，实现高校的社会功能势在必行。近几年来，社会分工的精细化对人才的要求不断提高，高校对人才的培养方式也要顺势而为，必须严格把控人才培养、科学研究、服务社会和文化传承的落实情况。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》中明确指出提高高等教育质量仍然是高等教育改革发展的核心任务，是我国高等教育未来的发展方向以及建设高等教育强国的基本要求。近年来，我国高等教育在逐年提高，教学质量、人才培养、就业质量均有所提高，为我国社会经济的可持续发展以及高等教育本身的发展做出了巨大贡献，高校应在此基础上，继续以提高质量为核心，加快教育教学改革，逐渐稳定招生规模，加快高水平学科建设，创新人才培养模式，优化人才发展路径，促进毕业生高质量就业。
高校毕业生就业问题在社会总体就业总量矛盾和结构矛盾并存的背景下，随着高校扩招显得越来越突出。面对就业难的时代挑战，高校就业质量体系的构建应从本科培养过程入手，使得该体系有新的特点和发展方向。为深入研究因劳动力市场供给配置不均等问题带来的高校本科毕业生就业质量问题，本研究在前人的研究基础上，从现象入手，层层深入，以本科人才培养的过程为视角，从人才的输入到人才输出，论述高校在本科培养过程中应做好的相应就业工作，进而为构建高校毕业生就业质量体系提出合理措施，以期实现高校毕业生高质量就业。
二、研究意义
本研究基于高校本科培养过程构建高校毕业生就业质量体系，意图在前人研究的就业质量体系的基础上，深入探讨本科培养过程中的就业质量体系具体内容，以客观了解毕业生就业的真实状况，为提高就业质量提供依据，其研究意义在于：
（一）理论意义
丰富和完善本科毕业生就业质量体系的研究内容，为解决我国高校毕业生就业问题提供新视角。与毕业生就业质量相关的本科培养过程涉及到就业课程学习、教师指导、实践活动、就业服务、质量监控等，本研究从本科培养过程出发对影响毕业生就业质量的关键因素进行逐层分析。其次，过程管理理论应用于教育领域的内容少，应用于毕业生就业质量体系的更少，本研究弥补了从过程管理视角研究毕业生就业质量体系的不足，这是对该领域研究前沿的探索。研究从过程管理的理论出发探讨就业质量体系的构成要素，把毕业生就业质量体系贯穿于高校培养本科生的整个过程中，为提高本科毕业生就业质量提供帮助，实现高校毕业生高质量就业。
（二）现实意义
对本科毕业生就业质量体系的研究有利于为教育行政机关制定相关就业法律法规与政策起到一定的参考价值；有利于政府、用人单位及毕业生三方联动促进毕业生高质量就业；在一定程度上可引导社会各界采用科学合理的方法提高大学生就业质量和教育质量，促进我国高等教育的健康发展。本科毕业生是我国劳动力市场上一支不容忽视的队伍，毕业生的就业质量关系着我国经济的发展和社会的稳定，实现本科毕业生高质量就业，推动我国高等教育的健康发展，对我国高等教育的改革与实践具有一定的参考价值。
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