以《祖师爷信仰之于职业精神培育的符号学阐释》文本为例，解读了其引言、理论分析框架、研究对象的初步分析、研究对象的教育学意义、对策建议等部分的写作思路。
引言写作目的是为了引起专业读者对本研究的阅读兴趣，应当清晰梳理学术研究与政策法令、理论研究与现实实践、研究进展与本文创新的逻辑关系。
理论分析框架是让所有研究内容站立起来的骨架，它决定了研究问题的理论观察路线，并以此串起研究中的主要概念。构建理论分析框架，一方面是把握研究对象并界定其学术话语层面的内涵外延；另一方面是结合研究问题生成适切的分析框架，明确分析框架的宏观微观构成要素，融入到研究对象的现实存在状态，形成本研究的理论分析框架。
研究对象的初步分析是准确了解研究对象的内外部事实性特征，帮助人们总体把握真实的研究对象，为进一步分析研究对象的抽象价值或原理奠定基础。
研究对象的教育学意义是由研究对象所引起的教育理论观点的阐发，是透过研究对象事实性特征进行的理论反向推演。教育理论观点的形成，需要教育思想与研究对象同在，没有思想，就算找到研究对象也不知道如何生成新的学术观点；没有具体的对象，又缺乏一个思想落实的现实依托，让人理解起来费劲。
对策建议是教育学论文的标配，不能与研究风马牛不相及，应当与研究结果具有内在的逻辑联系；不能写空，要落到实处。
|