为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
随着知识经济的到来与发展，激发和培养人的创造性已经成为当今教育的重大课题，与时俱进地发展和充实教育主体性的内涵，切实落实以人为本的核心理念，进一步发挥人的主动性，培养人的创造性是教育的时代主题。
教育活动的核心是人，人的主体性具体到教育领域表现为教育的主体性，围绕教育主体性的争论隐含了我国教育思想发展的轨迹和方向。从“主动”到“主体”；从“对话”到“交往”，再到“成全”，教育主体性实现了发展与重构。