为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
职业教育的跨界性特征规定了它的有效供给需要跨越多种社会组织的边界，由多种社会力量协同完成。职业教育的这种多元参与、协同供给使得现代职业教育体系呈现出开放性的特征，开放性成为现代职业教育体系的重要属性。具体而言主要表现在，第一，正规教育存在弊端以及非正规教育机会的需求增加，使得正规教育可以和非正规教育互相补充；第二，学校在通用技术教育方面的优势与企业在专用技能培训上的优势使得两者相互结合成为技能供给的最佳路径；第三，我国职业教育“普通化”的需求以及普通教育“职业化”的趋势使得普职融通成为我国教育体系改革的必然选择。这三个方面相辅相成、共同构成我国开放的现代职业教育体系。