研究生学术报告预告登记(开题、中期、答辩)

       为加强研究生学术交流活动,推进学术创新,特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息,届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。

报告人: 陈凤英
学号: 1017212001
学院: 教育学院
报告类型: 其他学术报告
日期: 27 November 2019
时间: 9:00 AM
地点: 教育学院324教室
导师: 肖凤翔
题目: 教育赋予现代人的基本素质
内容提要: 人的各种自然属性和社会属性在为满足自己的需要而进行的能动活动中,具体表现为人的素质。人的素质就是指人作为活动主体所具有的修养、能力和才干,亦即人在生活、工作及社会活动中所具备的自身条件。现代人的具体素质是多种多样的,形成一个复杂的系统。有的学者认为,现代人的素质的内在结构,包含三大子系统,即身体素质系统、心理素质系统和社会素质系统。陈志尚主编的《人学原理》认为,现代人的素质在结构上可以划分为三个层次:自然素质、社会素质、专业素质。 在此,在本课题中,将现代人的基本素质分为身心健康与和谐方面的素质、合格的国民身份所需的素质和胜任专业工作所需的素质三个方面。这与马克思主义对人的本质论述相契合,马克思主义者认为人的本质是人的自然性本质、人的社会性本质的有机统一。其中,人的自然性的本质,即“人直接地是自然存在物”。马克思曾指出:“人们为了能够‘创造历史’,必须能够生活。但为了生活,首先就需要衣、食、住以及其他东西。”,人要生存,需要进行满足其自然需要的本能活动。因此,人是具有自然属性的物质体,如人的各种生理、感觉器官和神经生理系统等。这些自然属性的物质体是人存在的基础。人的这种自然性的本质是人的本质的基础层次。与此相应,人的素质的内容应该是一种自然素质,它具体包括生理素质和心理素质。此类素质是对人的自然物质体的规定和衡量指数,是先天形成的并在后天得到发展的。也就指向本研究当中的现代人的第一个素质:身心健康与和谐。它是现代人的最基本素质,是人之所以为人的基础。 人的本质的第二个层次是人的社会性本质,即人是社会的存在物。人只有进入社会才能真正成之为人。而且人只要进入社会,就必然处于社会关系之中,所以,从这个角度,马克思认为:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”人的社会关系包括意识形态上的一般国民身份,又包括专业劳动上的特殊职业身份。就此意义而言,就分别指向本研究中现代人的基本素质——合格的国民身份素质与胜任专业的工作的素质。
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登记人: 陈凤英
登记时间: Tuesday, 26 November 2019, 5:55 PM