为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
少数民族地区“非遗”保护传承对加强民族团结、延续中华文脉、增强文化实力具有重要意义。多主体共同参与“非遗”传承已成为文化治理的重要方式。本文以热贡唐卡传承中的多元合作为研究对象，采用扎根理论方法构建了少数民族“非遗”传承合作形成的“合作意识-外部情景-合作行为”解释模型。研究表明，共同愿景、资源相互依赖、信任和激励等内因是合作意识产生的前提，决定合作行为的发生；市场、社会和制度环境作为外部情景变量，调节着合作意识与合作行为之间的关系；主体合作意识强多引发主动合作行为，而较好的外部情景主要引发被动合作行为。在政策意义上，强调通过优化现有政策工具组合，创造良好的多元合作环境。