构建以大学治理为核心的现代大学制度已经成为高教领域的基本共识。二级学院是高校办学活动的基本单元，且随着高校拥有更多的办学权力后，管理的重心逐渐转向内部基层组织。因此，完善二级学院治理结构成为理顺大学治理进而推动现代大学制度建设的重要路径，也是全面深化教育综合改革和推进“教育现代化2030”的重要切入口。通过对二级学院相关文献的分析和整理，了解到现实状况是：第一，对二级学院治理的关注度不够；第二，已有的文献中，重理论规范和应然描述，轻实证研究和实然分析。在此背景下，对二级学院治理结构进行实证研究很有必要。本文根据治理理论和组织理论，运用文献分析法、问卷调查法、访谈法和社会网络分析方法，以UCINET软件作为辅助工具，对二级学院治理结构进行实证研究。
在论文开题答辩中，评审老师们对我的开题报告提出了宝贵的修改意见，我深受启发。在过去的近三个月里，我大量阅读硕博论文，条分缕析，取其精华，旁听硕博士答辩，吸取论文的撰写经验。在此基础上，我对论文框架做出了如下修改：将核心概念放在第一章，第二章阐述论文的理论支点并解释理论如何指导论文；理清社会网络理论和社会网络分析方法的区别，优化研究思路；整合文献综述，从国内外现状两部分调整为治理结构、社会网络分析进行结构分析两部分；将校院关系放入问卷调查范围内，充实二级学院的外部治理结构；在理论前提下，结合学院实际情况修改六种治理子决策；增加优化二级学院治理结构的实现路径一章，以完善论文结构。
自毕业论文开题至今，从确定研究主题到选择分析方法，从理论的学习到问卷的设计，一路有过迷茫，有过焦虑，但确实收获满满。大量的论文阅读让我提升了自己的文献分析能力，框架的撰写使我锻炼了逻辑思维和整合能力等等。希望在接下来的撰写阶段中，自己能克服困境，不断成长。 |