研究生教育是培养高层次人才的主要渠道，是国家实施人才强国战略、创新驱动发展战略的重要举措。随着全球一流大学竞争的日益加剧，研究生教育越来越受到世界各个国家的重视。在我国建设“双一流”大学的背景之下，创办高水平的研究生教育成为众多高校的发展目标与办学追求，越来越多的学者投身于研究生教育研究的队伍之中，研究生教育研究领域的科学合作日益频繁，学者之间的合著作品显著增加。绘制研究生教育研究领域的作者合作网络，剖析研究生教育研究领域的合作网络结构，分析其科学合作模式，将有助于更加全面清晰地了解研究生教育研究领域作者合作交流的现状，为相关科研人员对该领域的深入研究提供一定的参考。
运用CiteSpace的作者共现功能，对2001-2015年CSSCI数据库中有关研究生教育研究的论文进行统计，绘制出我国研究生教育研究的作者合作网络。结果表明：我国研究生教育研究的作者合作网络整体结构松散，但合作子网络的模块化参数较高，聚类效果理想；从拓扑结构视角提出合作子网络呈现出点型、星型、K-核型、星型-总线型、K-核-总线型等五种模式；从学术贡献视角提出稳健型、潜力型和渐弱型三类学者。 |