为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
随着一带一路的不断推进，关于一带一路的研究涉及到各个领域，而教育又是一带一路的基础和先行者，是研究的重中之重，但却没有研究对一带一路视角下的教育热点进行研究。本研究利用战略坐标和可视化分析的方法，对cnki数据库中的”一带一路”and“教育”相关文献进行分析，通过SPSS等工具对关键词进行分析。结果显示，可以把目前的文献分为四个领域，分别是一带一路教育信息资源共享、一带一路人才弹性培养、一带一路职业教育内育与外培、一带一路教育多边交流与合作、一带一路高等教育发展贸易。一带一路教育信息资源共享是一带一路背景下教育研究的热点，形成稳定的结构且与其他学科形成紧密的联系；一带一路人才弹性培养和一带一路教育多边交流与合作与其他学科交叉较多，但没有形成稳定的结构；一带一路职业教育内育与外培形成自己独立的稳定结构，但与其他学科交叉较少；一带一路高等教育发展贸易不仅没有形成自己独立的结构，且与其他学科交叉较少。针对一带一路的教育研究领域，有利于把握教育中的研究领域和弥补研究中的空缺，从而更好的为一带一路中的教育做出全面有效的把控。