为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
在慈善捐赠情景下，基于刻板印象内容模型，本文引入认知共情和情绪共情作为中介变量，共情倾向作为调节变量，构建了热情和能力感知对捐赠意愿的影响机制模型。这一研究不仅证明了热情感知和能力感知对捐赠意愿的积极作用，也揭示了其作用机理。其主要研究结论和启示包括：（1）热情和能力感知对捐赠意愿影响的交互作用显著，对于高热情感知的受助者，低能力感知的捐赠意愿显著高于高能力感知；而在低热情感知的受助者中，低能力感知的捐赠意愿与高能力感知无显著差异。（2）个体对受助者的热情感知通过情绪共情反应中介影响捐赠意愿，能力感知通过认知共情反应中介影响捐赠意愿。基于此，募捐组织或个人在撰写募捐材料时，不能仅仅突出受助者的悲惨遭遇、无法自理的低能力描述，更应该突出受助者在平时生活中热心助人、为人亲善的高热情描述，二者结合才可以引发最高的捐赠意愿。再者，男性助人者普遍会理性的思考，因此可以多突出受助者能力低来增加其捐赠意愿，而对于女性助人者，则要突出受助者高热情来提高捐赠意愿。（3）共情倾向会正向增强热情感知通过情绪共情影响捐赠意愿的中介作用，而不会影响能力感知通过认知共情影响捐赠意愿的中介作用。当下社会网络方便人们生活的同时也是人们之间的心理距离变远，人们的共情能力降低，因此相比以前，我们需要用更加合理有效的方式才能提高人们的捐赠意愿，促进慈善事业的发展。