作为一种新的教育范式被提出的STEM教育，倡导的是一种多学科、跨学科融合的教育教学理念，它要求通过多学科的融合以培养学生在真实情境中解决问题的能力和跨学科的知识素养，以适应复杂的、动态的高度信息化时代。通过阅读大量文献，结合当前的教育实践和时代背景，在分析开展STEM的必要性和可行性、STEM概念价值和STEM课程整合的发展历程的基础上，总结提炼出基于项目的STEM教学模式。
Web4.0时代已经悄无声息地到来，互联网、云计算、大数据、物联网等现代信息技术与现代化社会生活的得无缝连接，使得“互联网+”与教育的深度融合颠覆了传统的教与学方式，推动了整个教育制度和体系的发展与变革。但相对于MOOCs、SPOC、微课和翻转课堂，STEM教育在国内仍然是新鲜事物，因此我们对STEM教育的探究还有更远的路要走。我们在学习发达国家STEM教育理论和实践的同时，更要结合本国特色、民族特色，设计符合我国的STEM课程的融合方式和教学模式，以促进STEM教育实践的发展。 |