为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
对现代职业教育治理而言，促进非官方组织参与的动力绝不应仅仅源于政府政策文本和社会舆论诉求等外力的推动，而应深入到现代职业教育发展规律和战略层面，从探索现代职业教育治理体系的新的生长点角度，发掘促进非官方组织参与的内在必要性和现实紧迫性，从而使其更自觉和主动地参与现代职业教育治理。也就是说，现代职业教育治理只有在正确认识和准确定位非官方组织的角色与功能的前提下，即将非官方组织在现代职业教育治理中的作为视为以非盈利服务为基础、以中介方式推动现代职业教育治理、提供客观中立的专业教育服务等职能的顺利实现，进而成为推动现代职业教育治理体系发展的有机组成部分，才能够切实获得主动参与现代职业教育治理的内在而持续的动力。