为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
1928至1936年间，《申报》对大学生的报道屡见不鲜。《申报》 建构出的大学生敢于接受新思想、新事物；积极捍卫自身的权利，维护学校利益。特殊的历史环境赋予了近代大学生抗日救国的时代使命，使其爱国者形象更加鲜明。这一时期近代大学生在《申报》的建构下社会形象生动全面，而《申报》也切实展示了其铁肩担道义的“教育情怀”。《申报》关于近代大学生的报道可为当代新闻媒体审视大学生提供历史启示。