stroop效应早在1935年由美国心理学家JohnRiddlystroop发现。当命名用红墨水写成的有意义刺激(如“绿”)和无意义的刺激词的颜色时,会发现前者的颜色命名时比后者长。这种同一刺激的颜色信息(红色)和词义信息(绿)相互发生干扰的现象就是著名的Stroop效应。从广泛意义来说,就是一个刺激的两个不同维度发生相互干扰的现象。
记忆可将人过去和现在的心理活动联系在一起，因此，人才能不断地积累知识和经验，通过分类比较等的思维活动，认识事物的本质和事物之间的内在联系;人也通过记忆积累自己所受到的各种影响，逐渐形成了自己的个性。所以，可以说记忆是人类智慧的源泉，是人的心理发展的奠基石。
Stroop效应从被发现起就一直被用于知觉任务的研究，几十年来取得了丰富实践和理论成果。虽然后来研究者在经典Stroop范式的基础上发展出了多种新的实验范式，但皆停留在知觉任务的范畴内，进一步的认知任务如记忆任务的研究尚未有踏足者。而考虑到关于记忆的影响因素的现有成果，本研究认为stroop效应将在记忆任务中同样有体现。
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