自1997年国家不再以行政分配而是以方针政策指导、奖学金制度和社会就业需求信息来引导毕业生自主择业以来，毕业生的就业问题越来越被国家、社会及学校重视与关心。在此基础上，学界从最初关于就业率的研究，到就业质量研究，直到进一步的就业质量评价体系的研究，研究层次逐渐深化，内容不断深入，领域逐渐拓展。1999年教育部首次把“一次性就业率”作为评价高校毕业生就业质量的指标，该政策导向使高校和学界重点关注就业率，但随着就业市场的深入发展，单纯的就业率已无法衡量高校毕业生的就业质量，毕业生就业质量的研究逐渐取代毕业生就业数量研究；针对就业质量研究，学者从不同的角度给予其不同的定义，因此，当前衡量就业质量的指标有很多，但至今学界关于其内涵尚未达成统一口径；随着研究的进一步拓展，关于高校毕业生就业质量评价体系的构建有了大量的研究，但没有构建一套统一的评价体系。所以由于各种原因我国高校毕业生就业质量体系还不是很健全，面对更加严峻的就业形势，构建一套实现高校毕业生充分就业的就业质量体系迫在眉睫。
高校毕业生作为人才资源中较高层次的一类，数量庞大，其能否实现有效就业是国家进行人才资源配置的关键步骤。本研究在前人的研究基础上，从现象入手，层层深入，以人才培养的过程为视角，从人才的输入到人才输出，分别论述高校在每一个环节应做好的就业工作，进而为构建我国高校毕业生就业质量体系提出合理的措施，以期实现高校毕业生高质量就业。
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