研究生学术报告预告登记(开题、中期、答辩)

       为加强研究生学术交流活动,推进学术创新,特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息,届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。

报告人: 刘宇洋
学号: 2016212007
学院: 教育学院
报告类型: 其他学术报告
日期: 2018年09月10日
时间: 15:35
地点: 教育学院127
导师: 李义丹
题目: 新时代人的发展理念体系探析
内容提要:

习近平总书记在全国教育大会上关于教育的重要论述,是系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系。可见,我国已建立起新时代中国特色社会主义教育理论体系。

党的十九大指出“坚持新发展理念”是新时代中国特色社会主义基本方略之一,即“发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。”可见,人的发展同样必须是科学发展,必须坚持新的发展理念,必须以系统科学的理论体系为指导。目前,我国现有人的发展理念体系的问题与不足主要表现为人的发展理念体系缺少层次性和协调性、缺少人的发展底线思维、缺乏人的发展系统思维和整体观念、终身学习理念涉及范围较窄。

因此,要在现有人的发展理念体系的基础上,融入新发展理念和其它人的发展理念,形成内容丰富、体系完整、更加符合新时代要求的人的发展理念体系。具体来说,新时代人的发展理念体系主要包括现有的德智体美劳全面发展、立德树人、社会主义建设者和接班人、素质教育、培养一流人才以及新增的可持续发展、创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展、安全发展理念。人的发展理念体系是人的发展的顶层指导观念和总体价值观。任何单一的人的发展理念都具有一定的片面性,“人的发展理念体系”的提出从人的发展整体视角出发,是对人的发展的最全面的认识和指导。

    新时代人的发展理念体系的建立标志着我国教育理念的发展又取得了重大进展,是教育领域贯彻落实党的十九大精神的具体行动,有利于增强对人的发展的整体性、复杂性认识,有利于更好解决当前教育难题,提高人的发展水平。

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登记人: 刘宇洋
登记时间: 2018年11月15日 星期四 16:04