为加强研究生学术交流活动，推进学术创新，特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息，届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。
目的：探讨心理资本在家庭亲密度与大学生职业决策自我效能感之间的中介作用。方法：采用家庭亲密度量表、积极心理资本问卷和大学生职业决策自我效能感量表对743名大学生进行测量，分析三者之间的关系。结果：大学生的家庭亲密度、心理资本和职业决策自我效能感两两之间相关显著；大学生家庭亲密度能正向预测心理资本和职业决策自我效能感（β=0.37，P＜0.001，β=0.47，P＜0.001）；心理资本可正向预测职业决策自我效能感（β=0.69，P＜0.001）；心理资本在大学生家庭亲密度与职业决策自我效能感之间起完全中介作用。结论：大学生心理资本在家庭亲密度与职业决策自我效能感之间起完全中介作用，家庭亲密度通过心理资本的增强可以提升职业决策自我效能感。