研究生学术报告预告登记(开题、中期、答辩)

       为加强研究生学术交流活动,推进学术创新,特开通“研究生学术报告预告区”。我校研究生和教师可以在预告区及时发布和了解有关研究生学术报告的信息,届时参加。也可就某学术报告展开专题讨论与交流。

报告人: 宋星宇
学号: 2016212045
学院: 教育学院
报告类型: 第一次学术报告
日期: 2016年11月12日
时间: 13:30
地点: 44-B212
导师: 王洪翠
题目: 浅析直接经验与间接经验的关系
内容提要:

直接经验与间接经验是人类认识事物的两种途径,直接经验强调亲身实践,间接经验强调他人认识成果的的学习和继承,两者各有优势,没有对与错的区分,共同存在于人类社会发展的整个历程当中。在教育教学中,直接经验的知识就是学生通过参加实践活动所获取的知识,间接的知识是指从他人或者书本上学来的知识。实践所获得的知识需要已有的书本知识做支撑,而书本知识的学习需要学生亲生实践才能达到更好的领会。也就是说,两种经验相互促进,相互依存,共同促进知识的学习与发展。所以在日常的学习生活中,要认清两者之间的关系,将两者相结合,发挥直接经验和间接经验各自的优势,将两种经验运用于不同科目的教学中,从而促进教育教学活动有效的进行。

直接经验与间接经验相互依存,辩证统一。直接经验与间接经验是人们获得知识的两种途径。直接经验重视亲身实践,有利于个人对知识本质的理解;间接经验经过了他人的分析和整理,有利于人们对知识体系的把握。两种经验互为补充、互为条件,共同促进人类社会的不断发展,只有把直接经验与间接结合起来,才能更好的认识事物。直接经验与间接经验是知识学习两个重要组成部分,这就需要在教学中掌握好两者各自的优点与缺点,合理的加以利用。

图片:
登记人: 宋星宇
登记时间: 2018年04月25日 星期三 22:38